Cinayət ədaləti və rabitə: Fərq nədir?

Məni yaxşı tanımırsan, icazə ver özümü tanıtım. Mənim adım Kaitlyn Tambasco və mən rabitə və media və cinayət ədalətini öyrənən kollecin kiçikiyəm.

Mənə inanın, bilirəm. Çox güman ki, bu magistrlər ilə qəribə birləşmədir. Narahat olmayın. Bunu əvvəllər də eşitmişdim. Başqalarından da eşitdim ki, əla birləşir. Hər halda, insanlar bütün kollec müəllimlərinin eyni olduğunu düşünürlər. Ancaq bu, hər iki ixtisasım arasındakı çox fərqlərdən yalnız biridir. Beləliklə, budur! Kollecimdəki hər iki ixtisas arasındakı əsas fərqlər budur.

1.) Müəllimlər!

Düzünü desəm, bu, ən böyük fərqdir. Cinayət mühakimə professorlarının hamısı, kişi istisna olmaqla, kişi olublar. Rabitə və media ilə qarışıqlıq var. Professorlar arasında tədris üslubları da fərqlidir. Məsələn, yalnız keçən həftə internetdə apardığım cinayət mühakimə dərslərindən biri üçün bir layihə təqdimatı etməliydim. Professorumdan aldığım rəylər gözlədiyim kimi deyildi. Hələ qaralama üzərində bir A aldım, amma professorum mənim təqdimatımın çox rəngli olduğunu söylədi. Təqdimatımı vurğulamaq üçün əksər slaydlarda şəkillər əlavə etdiyimə görə. Geri dönüb düzəlişlər edəndə fərqli oldu. Rabitə və media sahələrində yaşadığım təcrübələrə görə şəkilləri təqdimatlara yazdırmağa və əyləncəli şriftlərdən də istifadə etməyə öyrəşmişdim. Ancaq professorum daha peşəkar bir şey axtardığını söylədikdə yaxşı bir fikir söylədi. Rabitə və media ilə, mənim əksər professorlarım rəngarəng olmayan bir təqdimat üçün A səviyyəsindən aşağı qiymətlər verirdilər. Ayrıca, cinayət mühakiməsi işində müəllimlərimin əksəriyyəti daha böyük bir tapşırıq verildikdə daha çox istiqamət və göstəriş verirlər. Rabitə və mediada bizə göstərişlər verilir, amma çox deyil. Digər bir fərq, rabitə və mediada professorların əksəriyyətinin geri çəkilməsidir. Əldə etdiyim bütün cinayət mühakimə dərslərindən yalnız geri qoyduğum iki professor barədə düşünə bilərəm.

2.) Tələbələr!

Ötən ay mən tələbələr arasındakı fərqlər haqqında cinayət mühakiməsi üzrə dostlarımdan biri ilə danışırdım. Ünsiyyət və mediada tələbələrə deyəcəyim şeylərdən biri də daha çox çıxış etmələridir. Bəzi şagirdlərin nə qədər yüksək və səsli olduqlarına görə baş ağrısı ilə dərsdən çıxdığım vaxtlar olub. Cinayət ədalət mühakiməsində hər kəs çox hissəsini özündə saxlayır. Bunun üçün yeganə istisna, qanun və ədalət sinifimdə ikinci kursumu aldım. Həmin sinifdəki şagirdlər həddən artıq axışırdılar. Bir şəkildə olsa da, bu sinif daha xoş oldu. Hətta mənə A sinfini də oxumuşdular ki, bu sinfə girmək çox çətindir. Ünsiyyət və media / ictimaiyyətlə əlaqələr / jurnalistika ilə yanaşı, tələbələrin 90 faizini bilirəm. Cinayət ədaləti ilə təxminən 10 faizi bilirəm. Düşünürəm ki, bu iki səbəbə görə fərqlənir. Biri odur ki, birinci kurs mühakimə sinifini birinci kursumun ikinci semestrinə qədər almamışam. İki, tələbələrin əksəriyyətinin özlərinə yapışmasıdır.

3.) Təqdimat günü!

Bu, bəlkə də ən böyük fərqlərdən biridir. Daha əvvəl təqdimatlar haqqında qısaca danışdım, çünki professorların axtardıqları arasında fərq var. Bunun üzərinə daha böyük bir şey var. Mən, həqiqətən, ikinci kursumu götürdüyüm cinayət ədalət sinifinin etikasında bunu gördüm. Üç təqdimatdan ibarət olan sinif. Polis, məhkəmə salonunda və düzəlişlərdə etik ssenarilərlə məşğul oldular. Xüsusilə bir gün hələ də xatırlayıram. 108 nömrəli otağın üçüncü qatında oturdum. Bütün gecəni təqdimatım üzərində işlədim və düzəltdim. Ancaq özünü düzgün hiss etməyən bir şey var idi. Azaldılmışdım. YOL azaldı! O sinifdə olan qızlar da həmin günü təqdim edirdilər, paltarlar da. Bəziləri isə polo köynəklər və kakilərdə idilər. Sinifimdəki uşaqlar kostyum və bağlarla gəldilər. Bəzi digərləri də kakisli polo köynəklərdə idilər. Orada ... qara leggings və bir bluza oturdum. Bir şok haqqında danışın! Bu ilk təqdimatımda mənə bir professor vermiş olsam da, bunu artırmağım lazım olduğunu bilirdim. Hər hansı bir cinayət ədalət sinfi üçün təqdimatların zarafat olmadığını bildiyim zaman. Bir ünsiyyət və media sinifində bir təqdimat edərdimsə, leggings və bluzum yaxşı olardı.

4.) Ətraf!

Digər böyük fərqlərdən biri də ətraf mühitdir. Cinayət ədalət mühakiməsində hər zaman peşəkar olmağımız və fəaliyyət göstərməyimiz gözlənilir. Bəli, cinayət mühakiməsi dərslərimin əksəriyyətində bir az əyləndim, amma çox hissəsi peşəkar olmağımız gözlənilir. Rabitə və mediada düşünürəm ki, daha çox yaradıcılıqla əlaqəlidir. Bəli, peşəkarlıq vacibdir, lakin yaradıcılıq da vacibdir.

5.) Esselər, testlər və digər materiallar!

Esselə və ya kağıza gəldikdə, bir neçə fərq var. Cinayət mühakimə sinifinə girişimdə bizi APA şablonu ilə tanış etdilər. Bu, hər bir kağız üçün təqib etməli olduğumuz şablon idi. İlk dəfə tanış olanda dəhşətə gəldim. Sadəcə alışmamışdım və qorxurdum ki, nəsə qarışım. Rabitə və media ilə, həqiqətən, təqib edəcəyimiz dəqiq bir şablon yox idi. Sadəcə müəyyən bir söz və ya səhifə sayı ilə tanış olmalı və müəyyən bir şriftdən istifadə etməliyik. Ancaq cinayət mühakiməsi sinifinə girdiyimdən bu APA şablonundan yalnız bir dəfə istifadə etdim.

Beləliklə, orada var! Sizi təəccübləndirən ən böyük şey nə idi?